炎炎酷暑，挡不住教育者的科研热情。由华东师范大学附属杭州学校王乐芬特级教师主持的浙江省教研课题、杭州市重点课题《创意玩》的开题论证会在华东师范大学附属杭州学校举行。受王乐芬特级教师的邀请，杭州市教育科学研究院教科研副所长陈万勇参加了论证会并作了指导，同时就“如何写好一个课题”为在场的老师们指明了方向。

华东师范大学附属杭州学校吴燕老师作为课题核心组成员，向专家作了《创意玩：小学生作业改革的实践》的开题汇报。汇报从选题依据、内容方法、实施步骤、创新之处和预期成果等方面向专家陈述了课题情况。汇报首先从作业现状出发，梳理了目前作业形态存在的“创新不足”“解决问题缺失”“综合素养提升少”等缺陷，并提出了素养导向下的作业改革的重要性。汇报中用了大量真实形象的案例向专家阐释了创意玩策略的具体内涵与实施途径。

陈万勇副所长认真听取了开题报告的内容，高度评价了《创意玩》课题源自于真实问题、极富研究价值，并与课题组老师进行了充分的研讨，对课题的深入研究提出了宝贵建议，为课题的下一阶段实施启明方向。

课题与论文是教师科研成功路上的两大法宝。陈副所长还就“如何提升教师教科研写作力”作了深入的阐述。论文研究的价值、内容思路、方法及论文的创新点……围绕这几大重要内容，陈副所长细致而微地向老师们介绍了宝贵经验。陈副所长首先从“深度学习、情感投入、动机激发”三方面诠释了论文写作的源动力，并从“高妙立意、核心素养、学科素养”三个维度来评判论文的价值。此外，陈副所长还提出要把“写论文”变为“做论文”，将教学实践融入论文写作，并就大家最关心的“主题的选择、框架的搭建、条目的撰写”等问题向老师们传经送宝。