赋能教师科研能力 破题教师成长瓶颈

——苏洁莲名师工作室课题写作能力专题培训

苏洁莲名师工作室邀请了临安区教育研训中心陈明霞主任学员开展课题写作能力专题培训，陈主任以《从问题到成果——教师课题研究的逻辑建构与规范表达》为题，为全体学员带来一场聚焦课题写作能力的深度培训。本次活动系工作室年度‘教研能力提升计划’核心环节，旨在破解教师科研写作难题，助力区域教育成果孵化。

陈主任在本次讲座中直指教师课题写作共性症结，例如“问题模糊化”和“逻辑碎片化”，以工作室学员前期提交的3份课题申报书为例，剖析“选题过大、切口不准”问题。陈主任还给学员们对比了省市级获奖课题框架，对解构“目标-内容-方法”的闭环设计技巧进行了深度讲解。为老师们的课题研究提供了”课堂实录→教学反思→案例论文→规划课题”的成果进阶路径的指导，强调老师们要有成果沉淀意识。

陈主任还在现场修改学员展示的课题案例，演示如何将“笔者认为”转化为“数据表明”。强调课题的生命力始于真问题，成于证据链。教师应立足教学现场，善于研究反思并发现痛点，用“透视镜”构建学理支撑。

陈主任的讲解深入浅出，让老师们更深入的学习了课题研究的方法，干货满满，受益匪浅，本次专家培训进一步激发了教师们参与教研、进行课题研究的积极性和信心，促进了老师们的专业成长和教育科研的能力。工作室主持人苏洁莲老师总结时表示：”本次培训是年度‘教研能力攻坚’的关键落子，后续工作室将借助专家力量持续帮助老师们提升教科研能力。”